рок.
У: Сегодня мы плодотворно будем работать и оценим свои результаты
Желаю всем успешной работы.
II ЭУ. Проверка домашнего задания
ОДЗ: Проверить качество выполненной самостоятельно работы
ВР: записать пять одушевлённых и пять неодушевленных имён существительных
УЗу: Для начала давайте проверим ваше домашнее задание
ПЗ: Для этого вы должны прочитать по пять слов разной группы
ОД: Спрашивать буду только тех ребят, кто правильно поднимает руку. Один отвечает, другие внимательно слушают
ОК: Если вы не согласны с одноклассником, поднимаете руку
Содержание: 3-7 ученика зачитывают слова
К-Р: Со стороны учителя: внимательно выслушивает ответы учеников, в случае ошибки, задает наводящие вопросы
Со стороны учащихся: выслушивают ответы одноклассников, в случае ошибки, поднимают руку
О-Р: Молодцы, вы хорошо справились с заданием
III ЭУ. Актуализация средств усвоения
ОДЗ: актуализировать знание и способы деятельности для закрепления навыка написания букв, слогов, слов.
ВР: чистописание
УЗУ: Актуализировать средства усвоения, составляющие способы деятельности для закрепления навыка письма, формировать умение находить и выделять необходимую информацию через организацию минутки чистописания
УЗу: Сейчас мы с вами повторим написание букв
ПЗ: Для этого узнайте, о каких буквах идет речь.
ОД: Работать будем вместе, затем самостоятельно пропишите буквы
ОК: стараемся отвечать правильно и красиво прописать буквы
Содержание: Б б
Белка в бубен бойко била.
ОДЗ: Активизировать познавательную деятельность
ВР: каллиграфическое письмо
УЗУ: Актуализировать средства усвоения, составляющие способ усвоения нового материала, формировать умение находить и выделять необходимую информацию
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>