уют тему и цели урока
Освоение нового материала
8
Выявление учащимися признаков орфограммы
Рассмотрите таблицу.
(работа в парах)
- Итак, перед нами таблица. Заполним первую свободную колонку.
Таким образом, мы образовали собирательные числительные. А теперь задание: согласуйте собирательные числительные с существительными в р. п. мн. ч. (задание выполняется в таблице), образцом для вас будет верхняя строка.
1
2
Образуются
Сочетаются
Два
Двое
мужчин
телят
ворот
Три
?
?Воин
? Котенок
? Ножницы
Четыре
?
? Студент
?Медвежонок
? Брюки
Пять
?
? Товарищ
? Мышонок
? Очки
Шесть
?
?Друг
?Волчонок
?Сани
Семь
?
?Одноклассник
?Лисенок
?Сутки
Восемь
?
? Спортсмен
?Крольчонок
?Коньки
Девять
?
?Победитель
?Бельчонок
?Перила
Десять
?
?Богатырь
?Слоненок
?Плоскогубцы
Проверка по рядам (по цепочке)
- Какой же вывод мы можем сделать? (Собирательные числительные сочетаются с существительными, обозначающими лиц мужского пола, детенышей животных и существительными, употребляемыми только во множественном числе).
- Что обозначают собирательные числительные?
- Как они образуются?
-От числительных, образованных от количественных (9)
Частично-поисковый, метод групповой реконструкции
Ф,
П,
И
Указывает объект наблюдения
Выполняя задание, формулируют правило
- Сколько в русском я
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>