Тема: "Собирательные числительные".
Цели: 1. Познакомить учащихся с собирательными числительными;
2. Развивать навык правильного употребления собирательных числительных в речи и коммуникативные умения учащихся;
3. Воспитывать чувство ответственности за выполняемую работу.
Тип: урок открытия нового знания
Класс: 6
Дата: 05. 02. 2015г.
Этап урока
Время, мин
Цель
Содержание учебного материала
Методы и приемы работы
ФОУД
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
ФОУД - форма организации учебной деятельности обучающихся (Ф - фронтальная, И - индивидуальная, П - парная, Г - групповая).
Организационный момент
1
Проверка готовности учащихся, настрой на работу
Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ль в порядке
Книжка, ручка и тетрадка?
Проверили? Садитесь!
С усердием трудитесь!
-
Ф
Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку
Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку
Актуализация знаний
7
Вспомнить изученное о числительном
История про котёнка и новые брюки.
На доске записано предложение: Котёнок не узнал своего хозяина в новых брюках.
-Что такое имя существительное?
(первый правильно ответивший на этот вопрос получает возможность провести дальнейший опрос). Выходит учащийся.
-Назовите существительные в этом предложении.
-Кто такой котёнок? (детеныш кошки)
-Кто такой хозяин? (лицо мужского пола).
-Что можно сказать о числе сущ-го брюки? (имеет форму только множественного числа).
-Новых. Часть речи, число, падеж?
-Прилаг. , мн. ч. , п.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>