ов. Теперь нужно нарисовать руки снеговику. Это совсем маленькие круги. Посмотрите, где они располагаются? (ответы детей). Правильно, на втором, среднем круге справа и слева, чуть выше середины круга, не далеко от головы.
Слайд 43-50
Когда гуашь подсохнет, будем рисовать ведро на голове, глазки, нос и рот.
Частичный показ знакомых приёмов рисования (Учителем или ребёнком).
5. Массаж пальцев карандашами. Слайд 51
Цель: коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук, формирование ручной умелости.
6. Работа с шаблонами. Слайд 52
- Смотрите, кто это к нам пришёл? (Геометрик) Как вы думаете, почему? (ответы детей)
- Геометрик принёс вам Слайд 53 разноцветные конверты. Чей? Какого цвета, Ваня (. . . ), у тебя конверт? (ответы детей). Посмотрите, что в конвертах? (круги). Сколько их? (три) Что можно из них составить? (ответы, в том числе и "снеговика"). Составьте на своём фоне снеговика, используя осевую линию. Руководство Слайд 54-59
Индивидуальная работа: 1 гр - обводят шаблон снеговика только с правой стороны.
2 гр. - обводят шаблон снеговика. 3 гр. - самостоятельно из кругов разного диаметра составляют снеговика и обводят.
Подведение итогов: Молодцы!. . .
7. Самостоятельная работа детей. Руководство выполнением задания.
- Возьмите кисточки, давайте нарисуем в воздухе снеговика.
- Прежде, чем рисовать, давайте вспомним советы Королевы Кисточки. (ответы детей). Слайд 60
Правила работы кистью: Нужно держать кисточку за палку у металлического наконечника большим и средним пальцем, придерживая сверху указательным. Предварительно кисть надо смочить в воде (не опуская выше наконечника, лишнюю воду снять о край баночки) обмакнуть в краску всем ворсом. Во время рисования кончи
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>