вшине, ребята? (Вода).
-Какая вода? (Белая).
-Сейчас Снежинка поможет нам разобраться с цветом воды.
Беру один кувшин с прозрачной водой, другой с белой.
-В каком кувшине вода белая?
-Почему?
- Что мы добавили в нее? (Правильно, ребята. Добавили краску).
Молодцы, ребята! Снежинка говорит вам спасибо. Она бы не догадалась.
Показываю второй кувшин.
В этом кувшине вода чистая, прозрачная, бесцветная.
-Ребята, какую воду можно пить? (Кипяченную, прозрачную).
Молодцы. Ребята!
Снежинка угощает детей водичкой чистой, кипяченной. Дети пьют воду.
-Какая по вкусу вода?
-А по цвету?
Молодцы, ребята. Давайте с вами вспомним, кому нужна вода?
Снежинка: "Как хорошо у вас в гостях, ребята! Но мне уже пора. До свидания ребята!"
Дети прощаются со Снежинкой. Воспитатель читает стих про Снежинку:
Белая звездочка с неба упала,
Мне на ладошку легла
И пропала!
Рефлексия
Молодцы, детки все сегодня постарались.
А подскажите, какие снежинки?
Вы большие молодцы.
Список источников
1. Новиковская О. А. Конспекты комплексных занятий с детьми младшего дошкольного возраста (3 - 4 лет). - СПб. : Паритет, 2008
2. Кравченко И. В. , Долгова Т. Л. Прогулки в детском саду. Младшая и средняя группы: Методическое пособие / под ред. Г. М. Киселевой, Л. И. Пономаревой. - М. : ТЦ Сфера, 2008.
Страницы: << < 2 | 3 | 4