Цель занятия:
Познакомить детей с основными свойствами снега и воды.
Программные задачи:
Образовательные:
Познакомить детей со свойствами снега: снег - холодный, его цвет белый, из снега можно лепить, в тепле снег тает - из снега может получиться вода.
Закрепить знания свойств и качеств воды : вода - это жидкость, безвкусная, не имеет запаха . Уточнить знания детей о значении воды в жизни человека.
Развивающие:
Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования. Развивать умственные способности: сравнение, обобщение, умение анализировать.
Воспитательные:
Воспитывать у детей бережное отношение к природе, к явлениям природы, увидев красоту во время наблюдения.
Основная часть
Эмоциональный настрой.
- Ребята, посмотрите друг другу в глазки и подарите свою самую очаровательную улыбку. А теперь повернитесь к гостям и подарите им свою улыбку.
Читаю стихи о зиме (картина на мольберте "Зимние игры". )
Тихо, тихо снег идет
Белый снег, мохнатый,
Мы расчистим снег и лед
Во дворе лопатой.
-Дети, какое время года сейчас? (Зима).
-А что бывает зимой? (Идет снег).
- Какой бывает снег? (Белый, пушистый, мягкий, холодный).
-А вы любите зиму? А за что? (но кататься на коньках, на лыжах, на санках).
Молодцы, ребята.
Стук в дверь.
-Ребята, давайте посмотрим кто пришел к нам в гости?
Открывается дверь.
Заходит Снежинка (кукла).
Ребята, в гости к нам пришла Снежинка! Давайте поздороваемся с ней.
Смотрите, у неё в руках волшебная коробочка. (Открываем волшебную коробочку, в ней снежинки, подбрасываем их вверх).
- Что делают снежинки? (Летят).
- Какие они? (Легкие, пушистые, воздушные).
Вместе с детьми п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>