-загадка
-рассказ
Ребятки, давайте откроем письмо и прочитаем его. В письме говорится
"Здравствуйте, дорогие ребята старшей группы! Как меня зовут, вы узнаете отгадав загадку.
Поглядели мы в окно --
Аж глазам не верится!
Всё вокруг белым-бело
И метёт. . . (Метелица)
Каждый год я раздаю задания ребятам , которые ходят в детский сад.
Вот и для вас я приготовила задание: нарисовать снежинку , но не красками, не карандашами, не фломастерами и даже не мелками.
Если сможете меня удивить и выполнить задание, то на Новый год получите от меня подарочки!
Непростое задание нам дала Метелица. Но я кажется знаю чем мы будем рисовать. Посмотрите , что у меня есть.
Задаёт проблемную ситуацию.
Читает письмо
Показывает детям материал для работы и этапы выполнения задания.
Решают проблемную ситуацию.
Отгадывают загадку.
Дети рассматривают содержимое посылки.
Дети внимательно смотрят этапы выполнения
Умение делать вывод и его аргументировать
Физкультминутка( динамическая пауза)
Ребята ,а чтобы вам было весело работать мы сейчас поиграем в игру, которая называется "Снежинки"
Снежиночки - пушиночки
Устали на лету,
Кружиться перестали,
Присели отдохнуть!
Играющие останавливаются, приседают. Отдохнув немного, они возобновляют игру.
Собирает детей на игру.
Знакомит детей с игрой, даёт инструкцию, и играет.
Активно играют
1. Умение слушать, выполнять выбранные правила.
2. Умение ориентироваться в пространстве.
3. Реализована потребность детей в общении.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>