Служебные части речи

дной проблемной ситуации. Обсуждают и выбирают оптимальный вариант.
Личностные:
нравственно-этическое оценивание.
Регулятивные:
прогнозирование, контроль, коррекция.
Познавательные:
выдвижение гипотез и их обоснование,
структурирование знаний, классификация, подведение под понятие.
Коммуникативные:
разрешение конфликтов, управление поведением партнера, умение выражать свои мысли.
5. Первичное закрепление
Задание на карточках.
-Прочитайте предложения, вставьте пропущенные буквы, объясните орфограмму
Самостоятельно выполняют задания нового типа,
осуществляют их самопроверку, сравнивают с эталоном,
выявляют и корректируют возможные ошибки,
определяют способы действий, которые вызывают у них затруднения и им предстоит их решить.

Личностные:
нравственно-этическое оценивание.
Регулятивные:
Контроль, коррекция, оценка.
Познавательные:
структурирование знаний, рассуждение, доказательство.
Коммуникативные:
умение выражать свои мысли
6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Переписать текст, вставляя пропущенные буквы. Выделить орфограммы. Найти служебные части речи,
указать их роль.
Работа в группах. Выявление признаков служебных частей речи по аналогии
Выполняют работу в группах, осуществляют самопроверку и взаимопроверку, сравнивают с данным аналогом, делают вывод
Личностные:
нравственно-этическое оценивание.
Регулятивные:
Контроль, коррекция.
Познавательные:
Анализ, синтез, подведение под понятие, выдвижение гипотез и их обоснование.
Коммуникативные:
умение выражать свои мысли, инициативное сотрудничество, разрешение конфликтов, управление поведением партнера.

7. Включение в систему