ное лето, кого-то очаровывает холодная красавица-зима, сверкающие сосульками на крышах и белизна снежных сугробов. А кто же тогда раскрашивает листья в осенние цвета? Осень. На календаре месяц октябрь.
-Предлагаю к слову октябрь подобрать слова, которые характеризуют его.
Например, холодный октябрь. Выделить в словосочетании главное и зависимое слово.
-Как из слов построить словосочетания? Для этого слова нужно связать между собой по смыслу и
грамматически. Грамматическим средством связи является окончание зависимого слова или окончание и предлог. (записать в тетрадь для опорных конспектов)
- Составьте предложение со своим словосочетанием.
( Октябрь -- первый холодный месяц осени. )
VII. Тренинг воссоздающего воображения.
1. Все, что мы слышим, видим, ощущаем, передается нам с помощью чувств вкуса, слуха, зрения, осязания и обоняния. Видим небо, листву, солнце, слышим шум дождя. Поэтому предлагаю подобрать образы к слову осень.
- Попробуем подобрать слова, которые передали бы ощущения
Слуха - чарующая, звонкая, мелодичная
Вкуса - душистая, терпкая, ароматная
Зрения - золотая, разноцветная, веселая
Осязания - бархатная, мокрая, прозрачная
Обоняния- свежая, ароматная, приятная
1. Работа в группах (кто быстрее)
Соберите пословицы:
Упал с дерева один лист -- жди осени.
Осень идет, за собою дождь ведет
Осень прикажет, весна свое скажет
Осень - перемен восемь
Осенний дождь мелко сеется, да долго тянется
- Объясните значение одной из пословиц.
VIII. Игра.
ТРИЗ "Верные-Неверные утверждения"
( Я буду произносить сочетания слов, а вам нужно будет хлопнуть в ладоши, если я произнесу верное утверждение ).
1. Какая пара слов не явл
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>