ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Учебный предмет: Русский язык.
Тема урока: Слово, предложение и текст в речевом общении.
Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.
Цели урока: Напомнить признаки текста, отличия текста от предложения; развивать мышление учащихся при определении границ предложения в тексте.
Планируемые результаты:
Предметные:
Понимать важность слова для точного названия предметов и явлений; формировать представление о неисчерпаемости лексического богатства русского языка.
Активизировать лексический запас и обогащать словарь словами разных тематических групп;
Иметь представление о грамматических группах слов, их различиях (на основе вопроса и основного значения);
Понимать различия функции слова и предложения;
Понимать необходимость знать значение слова и его написание;
Определять тип предложения по интонации и по цели высказывания;
Составлять предложения на заданную тему;
Развивать речь при объяснении смысла пословиц;
Повторить изученные ранее орфограммы.
Метапредметные:
Развивать логическое мышление при определении границ предложений в тексте;
Сравнивать слово и предложение по функции;
Уметь использовать в речи слово и предложение для называния предметов и для передачи необходимой информации;
Личностные:
Формировать чувство гордости за родной язык и стремление освоить его лексическое богатство;
Формировать потребность к постоянному обогащению своего словаря;
Уметь использовать предложения разных типов для выражения своих намерений.
Оборудование: ИКТ, ЭОР, изображение предметов (яблоко, карандаш, чашка).
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Формируемые УУД
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>