е освоено.
Познавательные УУД:
Умение строить речевое высказывание.
4. Работа над правилом.
Мотивация
Самостоятельная формулировка правила
Работа с формулировкой правила
Закрепление в практической работе способа действия, описанного в правиле
Упражнения на этапе первичного закрепления.
Мотивация
Самостоятельная формулировка правила
Работа с формулировкой правила
Упражнения на этапе первичного закрепления.
Мотивация
Самостоятельная формулировка правила
Работа с формулировкой правила
Упражнения на этапе первичного закрепления.
На слайде представлены слова в столбик, прочитайте:
Воздух, аромат, в, летает
В воздухе разливается приятный аромат.
-Скажите, чем отличаются эти записи?
-Прочитайте первую запись. Что это такое?
-Правильно. Понятно ли нам, о чём говорится в этой записи? А как вы думаете, почему?
-А теперь прочитайте вторую запись. Похожа ли эта запись на предыдущую? Чем?
-О чём говорится в этой записи?
-Давайте сделаем вывод: из чего состоит
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>