Урок-проект в 7-м классе "Словарное богатство русского языка"
Разделы: Преподавание русского языка
Цели:
обобщить знания по лексике; формировать умения определять и характеризовать различные лексические группы слов; закрепить умения работать с лексическими словарям;
развивать умения выделять главное в изучении материала, самостоятельно находить решение поставленной проблемы, сопоставлять изучаемые факты и делать выводы; а также развивать коммуникативные навыки, рефлексию и познавательный интерес;
обучать детей сотрудничеству при работе в группе; воспитывать любовь к русскому языку.
Оборудование: лексические словари, карта ученика, карточки-задания, "основа" будущей стенной газеты.
Ход урока
1. Подготовка учащихся к восприятию новой темы. Сообщение цели и задачи урока.
Учитель. Слова в русском языке удивительно многолики. И в каждом разделе изучается какое-то особое "лицо" слова. Возьмем, к примеру, слово "дорога". Из каких букв складывается это слово? А из каких звуков?
Это внешняя оболочка слова. А что же прячется в этой оболочке?
Ученики. Значение слова, его внутренний смысл.
Учитель. Сегодняшний урок мы посвятим теме "Словарное богатство русского языка". Как вы понимаете фразу "словарное богатство"?
Ученики. То есть все слова русского языка.
Ученики. Вспомните, какой раздел языка изучает его словарный состав?
Ученики. Лексикология.
Учитель. Итак, цель нашего урока - работа над первой частью проекта "Я беру в руки словарь. . . ". Этот проект поможет вам убедиться в том, как многогранно слово русского языка. Что нам предстоит сделать?
вспомнить теоретические сведения по данной проблеме;
проанализировать слов
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>