шли сюда … (учиться). Слайд1
Не лениться … (а трудиться).
Работать как? … (старательно)
А слушать как? … (внимательно)
А вы сегодня улыбались? Слайд 2
Подарите улыбку друг другу.
А какое волшебство может совершить улыбка? (поднять настроение).
А для чего необходимо хорошее настроение на уроке? (чтобы хорошо работалось)
Мотивация к учебной деятельности.
Ребята на каждом уроке мы с вами убеждаемся, что русский язык интересен, красив и сложен. Вот и сегодня постараемся помочь друг другу открыть для себя ещё один секрет русского языка.
Прочитайте девиз урока. «Грамоте учиться, всегда пригодится» Слайд3
Как вы его понимаете? (грамота - это знания)
Что нужно делать, если хочешь получать новые знания? (трудиться, работать самому)
Зачем нужны знания? (чтобы быть умным, образованным)
Умный человек легко приспосабливается к новым обстоятельствам, к жизни.
Начнём с повторения знаний, которые нам помогут узнать новое.
С каким звуком – «невидимкой» мы познакомились на прошлом уроке? (со звуком Й)
Почему его так называют? (потому, что он прячется в гласной букве, которая дает двойной звук).
А какие гласные буквы дают двойной звук? (Я, Е, Ё, Ю)
В каких случаях они дают двойной звук? (в начале слова, в середине после гласной, в конце слова после гласной).
Вам сейчас предстоит найти слова, в которых спрятался звук Й и подчеркните их.
Итак, приступим (работа с карточкой)
Яма, ананас, улица, заяц, ёжик, девочка, рою, овёс.
Слайд 4
Проверка по эталону.
Как вы думаете с какой целью мы выполняли это задание? (отрабатывали навыки).
Ну что ж, молодцы! А сейчас я предлагаю вам открыть наши рабочие тетради и записать правильно и красиво дату и вид работы (записывают число и класс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>