вные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;
Личностные: самоопределение.
Коммуникатив-ные: владение умениями совместной деятельности и координации деятельности с другими её участниками. : уметь слушать и понимать речь ; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
Познавательные: действия моделирования, выполняющие функции отображения учебного материала; формирования обобщенных знаний.
Регулятивные: оценка-осознание уровня и качества усвоения; контроль
Познавательные: рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Личностные: самооценка, адекватное понимание успеха или неуспеха в УД.
Коммуникативные: уметь слушать и понимать речь ; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
Личностные УУД: адекватная мотивация учебной деятельности.
Регулятивные УУД: понимать и принимать учебную цель и задачу
Приложение.
Прочитай текст.
Птица секретарь обитает в Африке. Она много ест. Любит кузнечиков, змей. Яд ей не вредит. Самки откладывают яйца в гнёздах на верхушках высоких кустов.
В левый столбик выпиши слова из текста , в которых буквы е ё ю я обозначают 1 звук. В правый - слова, в которых эти буквы обозначают 2 звука.
Прочитай текст.
Птица секретарь обитает в Африке. Она много ест. Любит кузнечиков, змей. Яд ей не вредит. Самки откладывают яйца в гнёздах на верхушках высоких кустов.
Прочитай выделенные слова и запиши их в 2 столбика. В левый
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>