ие 126.
- Ребята, спасибо вам за работу, теперь вы можете прочитать телеграмму от Мудряшки. ( получают сюрприз )
Личностные УУД: формирование эмоционального настроя на урок.
Регулятивные УУД:
самоконтроль.
Познавательные самоопределение, прогноз учебной деятельности
Коммуникатив-ные: готовность к учебному сотрудничеству с учителем и сверстниками
Коммуникатив-ные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстником.
Познавательные: логические- анализ объектов с целью выделения признаков; повторение орфографии, расширение лексического запаса.
Регулятивные: постановка цели учебной деятельности, выбор способа и средств ее реализации.
Коммуникатив-ные: постановка вопросов и их обсуждение.
Познавательные: самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели; логические - формулирование проблемы.
Личностные: установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.
Коммуникатив-ные: постановка вопросов, инициативное сотрудничество.
Познавательные: самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели;
Регулятивные: контроль, оценка, коррекция
Личностные: установка на здоровый образ жизни и ее реализация на уроке; создание
доброжелательно-го настроения
Регулятивные: действия моделирования, выполняющие функции отображения учебного материала; формирования обобщенных знаний.
Познавательные: умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задач, рефлексия способов и условий действия; планирование - определение последовательности
Регуляти
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>