3 группы по 4 человека)
Красный, алый, багровый, малиновый
Приятель, друг, товарищ,побратим
Бежит, мчится, несётся, спешит
-По какому признаку вы объединились?
Расскажите в паре определение синонима, приведите примеры словосочетаний, предложений. выслушивание группы, остальные дают комментарии
(проверка по ключу)
Задание - стартер ( в группах)
-Прочитайте стихотворение. Найдите синонимы.
Добрый - злой,
Трусливый - смелый,
Толстый - тонкий,
Чёрный - белый,
Вверх - вниз,
Внутри - снаружи,
Над - под,
Жара - стужа,
Чистить - пачкать,
День - ночь,
Все сюда! - ступайте прочь!
Труд - безделье,
Смех - рыданья. . .
Здравствуйте. . . и до свиданья!
- Назовите слова - синонимы из стихотворения?Почему вы не можете выполнить моё задание?
- Здесь их нет.
- Правильно. Чем отличаются данные слова от синонимов?Найдите среди данных определений определение , соответветствующее данным словам.
( ребята в группе среди определений синонимы, омонимы, антонимы - выбирают соответствующее и обосновывают свой ответ)
-Какая будет тема нашего урока?
-Какие поставите цели урока?
Серединаурока
1. Из истории:
Слово антоним состоит из двух частей: "анти" - приставка, обозначающая противоположность, греческое слово "онима" переводится как имя, название.
индивидуально
( проверка про ключу)-
2. Дополни текст. Вставь подходящие антонимы. Выпиши антонимы. ( в паре )
( взаимопроверка)
Физминутка "Антошка"
( выполнение упражнений "наоборот"
Чтение
Презентация о И. Крылове ( звуковая)
Прочитайте по две строчки , заполните карту истории
3. Стрекоза и муравей ( в группе)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>