жений. ( Ах, !)
- Из скольких слов состоит предложение?
- Какие знаки стоят в конце предложения? (Обычно восклицательный знак. )
- Что это значит? (Предложения произносят с особым чувством. )
У: - Какое чувство передают слова, которые стоят на первом месте в предложениях?
Работа в группах
У: У вас на столах лежат карточки. В первом столбике записаны слова , которые вызывают разные чувства. Во втором- слова, называющие чувства. Ваша задача: соединить эти слова между собой с помощью линий.
ах насмешка
ой радость
хе-хе боль
ух страх
фу восторг
эх жалость
ох отвращение
айусталость
Проверка работы в группах
У: Оцените себя за это задание по критериям: активность,.
У: Кто хочет прокомментировать, поставленные баллы?
(Ой - страх, ах - восторг, ха-ха - насмешка, злорадство, ох - усталость, недовольство, эх - радость, ух - восхищение, удивление. )
У: Составьте предложения о бабочке, употребляя слова, выражающие различные чувства
Проверка работы в группах
Самостоятельная работа с самопроверкой
У: Запишите предложения, в котором проявляются такие чувства, как жалость и удивление.
У: Оцените себя за это задание по критериям: правильность написания, аккуратность выполнения.
У: Кто хочет прокомментировать, поставленные баллы?
Коммуникативные УУД
1. Развиваем умение слушать и понимать других.
2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
3. Оформлять свои мысли в устной форме.
4. Умение работать в паре.
Личностные результаты
1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.
2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуа
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>