назвать Михаил или Миша)
- Кто из вас знает похожие слова? (лисички, котик)
Физкультминутка.
Если учитель называет слово, которое отвечает на вопрос кто?, дети прыгают.
Если учитель называет слово, которое отвечает на вопрос что?, дети приседают.
Если встречается слово другой части речи ("ловушка"), дети скрещивают руки над головой.
Мартышка, одуванчик, диван, акула, роза, сестра, шофер, компьютер, бегать, книга, красная.
6. Самостоятельная работа.
(На доску прикрепляются 2 домика, под которыми написаны вопросы кто? и что?, рядом написаны слова: дверь, сорока, ваза, Машенька, русская, береза)
Установка: "Кого и что ты встретишь на пути, ты помоги им домик свой найти"
- Как вы поняли задание, как запишем слова в тетрадь? Не забывайте о словах-ловушках.
- 1 ученик выполняет задание за доской
- Задание для лидеров: придумайте и запишите свои примеры
- Проверка (покажите ладошками знак согласия и несогласия)
- Как мы рассуждали, какие слова отвечают на вопросы кто? и что?
- Проверка задания для лидеров.
7. Работа в парах.
- Придумайте 2 вопроса для соседа (какие слова отвечают на вопросы кто? и что? )
8. Творческие упражнения (задания по выбору)
- Наши герои тоже придумали для нас задания. Выберите то, которое вам больше понравилось, выполните в тетради.
Петя.
(прикрепляется табличка с заданием)
Что?. . . , . . . , . . . .
Кто?. . . , . . . , . . . .
Катюша.
"Волшебное превращение"
(замени одну букву так, чтобы получилось слово, которое отвечает на вопрос кто?)
Что? Коса, мак, капля
Кто?. . . . . . , . . . . . . , . . . . . . .
(ответы: коса-оса, киса, коза, мак- рак, капля- цапля)
(2 ученика выполняют задание
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>