Слова благодарности

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

линчик. Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счет от одного до пяти
б) Часики. Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счёт "раз-два" из одного уголка рта в другой. Нижняя челюсть остаётся при этом неподвижной. Выполняем 10 раз.

3) Упражнения для дикции
а) Произнесение чистоговорки.
Тру-тру-тру
Я пыль везде сотру

Тры - тры - тры
У вани три сестры

Дра-дра-дра
В школу мы идем с утра


- Прочитайте.
- Произнесите хором:
медленно - быстрее - быстро;

1 ряд - произнесите спокойно первую часть
2 ряд - произнесите с интонацией вопроса вторую часть
3 ряд - произнесите с интонацией восторга третью часть

- Вспомните пословицу с прошлого урока.
Доброе слово лечит, а худое - калечит.
- Объясните смысл.
Какую роль выполняет слово в нашей жизни?
Приведите свои примеры.

Выполняют речевую разминку











































Словом можно утешить, развеселить, огорчить.























К: развивать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;


3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ






















3. 1. Целеполагание










<

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: