Слоги

ься в словарях и справочниках.

- Коммуникативные:
Развивать внимание учащихся;
Обучать умению слушать и записывать содержание и пояснения учителя или ответы одноклассников;
Развивать диалоговую и монологическую речь;
Учить правилам участия в коллективной деятельности;
Учить способам взаимодействия, учебного сотрудничества.

- Познавательные (логические):
Формирование логических умений: анализа и синтеза, сравнения, доказательства.
Учить формулировке проблемы.

Методы обучения:
- проблемный;
- диалоговый.

Формы организации деятельности:
- фронтальная,
- индивидуальная,
- парная,
- групповая.

Средства обучения:
- оценочные листы, рабочая тетрадь, цветные карандаши, простой карандаш, словари, учебник, задания на карточках.
ХОД УРОКА

п/п
Этап
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Универсальные
учебные
действия
Заметки.
Оформление доски
1
Организационный.
- психологический
настрой;
-самоопределение к деятельности.
- Громко прозвенел звонок-
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты.
Слушаем, запоминаем,
Вспоминаем, применяем
И ни минуты не теряем!

- Приветствие гостей урока.

- Как вы понимаете смысл высказывания
"Нужно не просто знать, а заставлять знания работать! "
- Приветствуют
гостей.

- Рассаживаются
по местам.

- Проверяют
готовность к уроку.
Личностные:

- самоопределение;

Коммуникативные:

- планирование
сотрудничества с
учителем и одноклассниками.
29 февраля.

- Рисунки "Правила п