5:
Составьте из данных предложений связный текст. Запишите получившийся текст, расставив знаки препинания. Объясните расстановку знаков препинания. Постройте схему СП с различными видами синтаксической связи.
1. Не гонитесь за успехом и если вы вложите душу в свое дело успех догонит вас сам.
2. Чтобы чувствовать себя счастливым и успешным нужно выполнить определенные условия.
3. Главное из них - найти свое призвание.
Определите стилистическую принадлежность текста. Аргументируйте свое мнение. К кому обращен текст (какова целевая аудитория)?
Приготовьте устный пересказ содержания этого текста в заданной речевой ситуации: разговор с другом.
Задание 6:
Из данных простых составьте СП разными видами связи, используя союзы в скобках. Запишите, расставив знаки препинания.
1. Женщина всё говорила и говорила о своих несчастьях. 2. Слова её были привычными. 3. У меня от них вдруг защемило сердце. (и, хотя, но)
Устно измените получившееся предложение так, чтобы изменилась пунктуация на стыке союзов.
Закончите предложение.
Сегодня на уроке мы работали над новой темой, и, хотя я устал, к концу урока я доволен тем, что . . . .
Задание 5:
Составьте из данных предложений связный текст. Запишите получившийся текст, расставив знаки препинания. Объясните расстановку знаков препинания. Постройте схему СП с различными видами синтаксической связи.
1. Не гонитесь за успехом и если вы вложите душу в свое дело успех догонит вас сам.
2. Чтобы чувствовать себя счастливым и успешным нужно выполнить определенные условия.
3. Главное из них - найти свое призвание.
Определите стилистическую принадлежность текста. Аргументируйте свое мнение. К кому обращен текст (какова целевая аудитория)?<
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>