вязи - бессоюзная, подчинительная.
3. В том, что есть вещи, которые "не снились мудрецам", я не сомневаюсь, но, что о них думают люди, чрезвычайно меня занимало. (Лесков).
Средства связи - сочинительная, подчинительная.
4. Проехав пятнадцатую версту, Чичиков вспомнил, что здесь, по словам Манилова, должна быть его деревня, но шестнадцатая верста пролетела мимо, а деревни всё не было, и если бы не два мужика, попавшиеся навстречу, то вряд ли бы довелось им потрафить на лад (Гоголь).
Средства связи - сочинительная, подчинительная.
5) Практическое задание 3 "Конструктор". Работа в парах.
Если вы запишете предложения в таком порядке: многочленное СПП с однородным соподчинением, СПП с придаточным изъяснительным, многочленное предложение с подчинительной и сочинительной связью, то восстановите стихотворение. Знаки препинания не расставлены.
Надеюсь что его ты не отвергнешь. Я подарю тебе на память сувенир который для тебя искал усердно который я нашел, объехав мир. В пространстве ограниченном квартир пусть он расскажет где я побывал и если сбережешь мой сувенир, то дружбу
я твою не потерял.
Ответ:
Я подарю тебе на память сувенир,
Который для тебя искал усердно,
Который я нашел, объехав мир.
Надеюсь, что его ты не отвергнешь.
В пространстве ограниченном квартир
пусть он расскажет, где я побывал,
и если сбережешь мой сувенир,
то дружбу я твою не потерял.
6) Практическое задание 4
Составьте предложения, соответствующие схемам:
: , (когда ).
, (что ), и .
; ,(когда ), , а .
7. Обобщение и систематизация изученного. Форма работы индивидуальная.
Вам предлагается дидактический материал. Подберите задание, которое позво
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>