r/> (12) Советую вам, прошу вас, уговариваю – попробуйте! (13) Попробуйте читать дома вместе и вслух! (14) Было же что-то такое в совместном домашнем чтении, если о нём с волнением и благодарностью вспоминают люди разных поколений.
(15) Когда книгу читает вслух кто-нибудь из домашних, то, что происходит на её страницах, отражается на лицах всех, кто собрался за столом. (16) Все чувства усиливаются и обостряются. (17) А тот, кто уже раньше читал эту книгу, читая её теперь своим близким, испытывает радость, приобщая их к тому, что ему дорого, делясь тем, что принадлежало ему одному и чем он теперь одаривает других. (18) Словом, попробуйте, и я надеюсь, я уверен: вы не пожалеете об этом.
(С. Львова)
2. Определите тему и основную мысль текста. (Домашнее семейное чтение;
домашнее чтение вслух сближает людей;
воспитывает любовь к чтению и читательский вкус;
обязательно нужно находить время для этого занятия. )
3. Определите стилистическую принадлежность текста и тип речи. Обоснуйте свое мнение.
IV. Определите видов придаточных во 2, 3, 5, 7-ом предложениях, составьте схемы этих предложений.
Домашнее задание. Внимательно просмотрите текст, обдумав знаки препинания и орфограммы; подготовьтесь писать текст под диктовку; составьте отзыв о книге – рекомендацию для совместного домашнего чтения.
На следующем уроке можно предложить учащимся вопросы, составленные на основе данного текста (по специфике ЕГЭ).
1. Каково лексическое значение слова ФОЛИАНТ (предложение 4)?1) пользующаяся большим спросом книга, издаваемая большим тиражом2) старинная книга3) книга с яркими иллюстрациями4) толстая книга большого формата (обычно старинная). (4)
2. Укажите способ словообразования слова ИСПЫТЫВАЕТ. (Суффиксальный)
3. Из пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>