Сложное предложение

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

Рефлексия.
5 мин

Организатор-фасилитатор
Проводит беседу по вопросам:
- что мы узнали на уроке?
- выполнили цель урока?
- докажите
- в чем вы испытали затруднения?
- что вам помогло их преодолеть?
- оцените свою работу на уроке.
Активная
Отвечают на вопросы
Фронтальная
Личностные: понимают значение знаний для человека, развивают способность к самооценке.
Личностные: адекватно воспринимают оценку учителя и одноклассников.
Регулятивные: самооценка собственной познавательной деятельности на уроке
Оценивание обучающихся за работу на уроке
Домашнее задание
2 мин.
Объясняет домашнее задание: выписать из учебника литературы 7 бессоюзных сложных предложений с разными значениями.
Записывают в дневник
Индивидуальная.

















Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: