Урок 19. СЛОЖЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ И ЕГО СВОЙСТВА
Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.
Технология
проведения
Деятельность
учителя
Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов
Деятельность
учеников
Планируемые результаты
предметные
универсальные учебные действия (УУД)
1
2
3
4
5
6
I. Мотивация к учебной деятельности.
Цели:
актуализировать требования к ученику с позиций учебной деятельности;
создать условия для формирования внутренней потребности учеников во включении в учебную деятельность
Создает условия для формирования внутренней потребности учеников во включении в учебную деятельность
В старой немецкой "Арифметике" Тобиаса Войте ля можно прочитать:
Слайд 1.
Составить сумму - значит выполнить сложенье; Словечко "и" найдет здесь примененье.
Как мы одной рукой другую вытираем,
Так действием одним другое проверяем.
- О каких арифметических действиях говорится в этом стихотворении?
Отвечают на вопросы
Знать арифметические действия с натуральными числами
Коммуникативные: уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения, следовать им; оформлять свои мысли в устной форме.
Личностные: проявлять учебнопознавательный интерес к новому учебному материалу
II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии; выявление места и причины затруднения. Цели:
создать условия для выполнения учащимися пробного учебного действия;
организовать фиксирование учащимися индивидуального затруднения;
выявить место (шаг, операцию) затруднения;
зафиксировать причину
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>