Сложение и вычитание величин

Формируемые в рамках урока универсальные учебные действия.
Личностные универсальные учебные действия:
мотивация учебной деятельности; самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности; этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;
Регулятивные универсальные учебные действия:
Формулирование и удерживание учебной задачи; преобразование задачи в практическую; использование речи для регуляции своего действия; использование установленных правил в контроле способа решения; осуществление итогового и пошагового контроля по результату; выделение и формулирование того, что усвоено и что нужно усвоить, определение качества и уровня усвоения.
Познавательные универсальные учебные действия:
самостоятельно выделение и формулирование познавательной цели; использование общих приемов решения задач; применение правил и пользование инструкциями и освоенными закономерностями; постановка, формулирование и решение проблемы; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем различного характера; осуществление смыслового чтения; оценка информации.
Коммуникативные универсальные учебные действия:
Постановка вопросов; обращение за помощью; формулирование своих затруднений; предложение помощи и сотрудничества; проявление активности во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач; построение монологического высказывания; адекватная оценка собственного поведения и поведения окружающих; оказывание в сотрудничестве помощи.








Этапы урока
Содержание деятельности
Деятельность ученика

1.












2.







3.