ке (14- двузначное, состоит из двух цифр: 1 и 4, 1десяток и 4 единицы, состав числа).
Чтобы в лесу не заблудиться, нужно быть очень внимательным!
Игра "Встань в ряд"
(У каждого на снежинке двузначное число. Дети встают по счету в прямом, а потом обратном порядке).
Закрепление изученного материала.
Цепочка примеров.
Посмотрите, как красив Зимний Лес!
(Слайд с пейзажем зимнего леса)
Все покрыто снегом. А на снегу очень хорошо видны следы разных животных. Вот и первые следы. Вы знаете, чьи они? Кто их так хорошо запутал, мы узнаем когда решим цепочку примеров.
(Слайд с изображением цепочки примеров)
53-2-32-2312-3-1
- Да вот же он под кусточком сидит.
(Появление на слайде зайца)
Заяц ( переводе с лат. "имеющий уши") плохо видит, но хорошо слышит, передвигается прыжками, петляет, чтобы запутать следы. )
- Зачем заяц так хорошо запутал свои следы?
- Что еще помогает зайцу спастись от врагов? (окраска шерсти).
- Какая она становится к зиме?
- Залегает ли он в спячку?
- Чем он питаются летом? Чем он питаются зимой?
( Летом поедают злаки, осоку, бобовые растения, хвою лиственниц, а зимой - мелкие ветки и кору деревьев (особенно осины), а также воруют сено).
- Чем мы можем угостить зайчика? (морковкой)
(Иллюстрация на слайде).
Зайчика кто-то спугнул и он ускакал, запутывая следы.
Работа с геометрическим материалом.
Игра "танграм".
От кого так спешно убежал заяц вы узнаете, собрав по образцу это животное из геометрических фигур.
(У каждого конверты с геометрическими фигурами и образцы. )
- Кто у вас получился?
Правильно, лиса.
(На слайде изображение лисы).
ЛИСА. (перевод с лат. "хитрая, лукавая"
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>