е (1)
- 2 увеличить на 1 (3)
- увеличить 3 на 5 (8)
- уменьшить 8 на 4 (4)
- наибольшее однозначное (9)
-последующее 9 (10)
Взаимопроверка, ответы на слайде
-Назовите лишнее число. Объясните.
V. Физминутка (Слайд 11)
VI. Основная часть
1. Работа по учебнику. Решение задачи (Слайд 12)
2. Работа в парах (карточки-"игрушки") (Слайд 13)
Сравнить:
52 . . 834. . 5
9-3 . . 68 - 1. . 9
3. Решение уравнений: (Слайд 14)
7 - 5 4 9
4. Решение примеров у доски
9-32 642
35-427-3
VII. Физминутка
VIII. Обобщение и закрепление материала.
1. Работа с геометрическим материалом (Слайд 15)
Начертить отрезок длиной 5 см.
5см . . . мм
2. Работа с геометрическими фигурами
- Посмотрите сейчас на нашу елочку внимательно. Какой формы игрушки на ней? Сколько кругов, треугольников, прямоугольников. . . . ? Какой формы игрушка висит справа? Слева? Сверху?
- Сколько по цвету красных? Желтых?. . .
3. Решение примеров "эстафета"- (с последней парты на первую парами) (Слайд 16)
Выполнив работу, дети вешают игрушки на елку.
IX. Подведение итогов
-Посмотрите сейчас на нашу елочку. Она вам говорит, что вы . . . МОЛОДЦЫ! ( на игрушках поворачиваются буквы) (Слайд 17)
- Молодцы, вы хорошо поработали.
- Как вы думаете, почему все же елочка к нам сегодня пришла?
(У нас проходит акция "Сохраним ёлочку", и поэтому нужно сохранять живые ёли и сосны и заменять их дома искусственными)
-а вот и сюрприз от нашей гостьи! (Мультик из "Маши и медведя" о елке) (Слайд 18)
Рефлексия "Светофор"
У детей карточки-"игрушки"
- Как вы оцениваете свою работу на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>