br/> -Ёлочка не просто так пришла к нам на урок, она хочет нам сказать что-то очень важное. . . Но об этом мы узнаем в конце урока. А сейчас давайте покажем нашей гостье, как мы умеем работать!
"Мозговая атака" ( с мячом) (Слайд 4)
-Какое время года уже наступило?
-Назовите зимние месяцы.
-Какой сейчас месяц? Чем он интересен? (Первый месяц зимы и последний месяц года, приближается самый любимый праздник - Новый год)
-Чему мы учимся на уроках математики?
- Назовите все четные числа первого десятка. .
- Нечетные . . . .
- Как называются числа при сложении?
- Как найти неизвестное слагаемое?
- Как называются числа при вычитании?
- Как найти неизвестное уменьшаемое? Вычитаемое?
-Как сравнить два числа?
III. Сообщение темы и задач урока.
- Мы сегодня будем повторять и закреплять счет в пределах 10, умение решать примеры и задачи, сравнивать выражения. . . .
IV. Работа по теме урока.
Повторение правил посадки при письме. (Слайд 6)
1. Запись даты в тетрадь.
2. Минутка красивого письма (Слайд 7)
- Записать числа первого десятка. (1 ученик у доски)
3. Индивидуальная работа по карточкам - 3 ученика
4. Фронтальная работа
-Назвать числа второго десятка.
- Что общего у этих чисел? (они двузначные)
- Назвать среди этих чисел наибольшее? Наименьшее?
- Соседи 13, 16, 19. .
- Назвать число на 1 больше 15, 17.
- Предыдущее 12, 15. .
- Последующее 19, 14. .
-Дать характеристику 16, 19
5. Устный счет. (Круговые примеры) (Слайд 8)
729-8
5 - 3234
1410-1-2
6. Карточки быстрого счета (1 минута) (Слайд 9)
7. Математический диктант (Слайд10)
-Наименьшее однозначно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>