мирования умения понимать причины успеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать;
освоения начальных форм познавательной и личностной рефлексии.
Математика и информатика:
использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений;
овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, измерения, пересчета, прикидки и оценки, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов;
приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач;
умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, совокупностями, представлять, анализировать и интерпретировать данные;
приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.
Предмет: Математика
Класс: 1
Дата: 27. 01. 16
Технологическая карта изучения темы: Сложение и вычитание чисел в пределах 10
ТемаЗакрепление пройденного материала « сложение и вычитание чисел в пределах 10»
ЦельЗакрепление и обобщение знаний о сложении и вычитании в пределах 10
Задачи Закрепить полученные знания о сложении и вычитании чисел в пределах 10
развитие памяти, речи, мышления, воображения, развитие у детей умения слушать.
воспитывать чувство доброты, сплоченность коллектива
Межпредметные связиЛитературное ч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>