раций? договоритесь, кто будет отвечать за какую операцию? Подпишите листок.
Решают пример на сложение.
Физ. Минутка.
Решают пример на вычитание.
В каких операциях ребята допустили ошибки, какие рекомендации вы можете им дать, над какими умениями нужно поработать, в чем еще потренироваться?
Вернемся к оценочному листу оцените пожалуйста свою работу.
Р: планирование, прогнозирование
П: моделирование
К: сотрудничество, взаимодействие
Р: контроль, оценка, коррекция
П: умение произвольно строить речевые высказывания
К: взаимодействуют с учителем, слушают собеседника, управление поведением партнера - контроль, оценка, коррекция
Л: самоопределение
Р: контроль, оценка, выделение и осознание того, что уж усвоено
V. Рефлексия учебной деятельности
VI. Домашнее задание
Посмотрите если у вас все плюсы значит, ваша оценка 5,если четыре -4,если три -3. Две половинки плюса считаются как один, поставьте себе оценку за урок.
У кого были затруднения? Какую цель вы можете себе поставить на следующий урок математики?
Р: целеполагание, контроль, самооценка, выделение и осознание того, что уже усвоено
Страницы: << < 2 | 3 | 4