за числом 529 (530)
Самое наибольшее трехзначное число (999)
Число, в котором 4 сот. , 7 ед. (407)
640-60 (580)
23070 (300)
38д7д (450)
Итак, давайте проверим что у вас получилось, поднимите свой карточки, если вы все выполнили верно у вас получилась пятерка.
У кого есть ошибки? Кому было трудно? В чем были затруднения?
Возьмите оценочный лист и оцените свою работу. Хорошо, молодцы
Проверка готовности к уроку
Определяют для себя цели
Выполняют задание на карточках.
Проверка и анализ выполненной работы. самооценка
Л:самоопределение
К:взаимодействуют с учителем, слушают собеседника
Р:целеполагание
Р:целеполагание
К: постановка вопроса
П: самостоятельное формулирование цели, проблемы
III. Постановка учебной задачи
А теперь скажите, чем вы пользуетесь при решении примеров в столбик?
Давайте вспомним наш способ действия.
Сегодня я предлагаю вам поработать в парах.
IV. Основная часть
Выявление и фиксация места и причины затруднения.
Самопроверка умения применять способ действия.
Работают в парах, одна пара у доски, остальные на месте.
Возьмите листок, который остался у вас после первого задания, переверните его. Сколько будет опе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>