ть логическое мышление, воображение, уверенность в себе.
3. Воспитательная:
Создание условий для воспитания таких качеств личности как развитие индивидуальности. Проявление самостоятельности, умение работать в коллективе, дружеское отношение друг к другу.
Оборудование: буквы с числами ,рисунки к сказке "Гуси - лебеди": девочка, гуси- лебеди с мальчиком, печка, яблоня, речка, избушка на курьих ножках, Баба -Яга , карточки с заданиями.
Ход урока.
1. Организационный момент .
Сегодня урок математики необычный.
Мы отправляемся в путешествие вместе с героями русской народной сказки "Гуси - лебеди".
Про кого эта сказка? О ком рассказывается? Сегодня на уроке будем девочке помогать найти братца.
У кого девочка попросила помощи?
Но прежде, чем войти в сказку мы должны посчитать устно.
На уроке будут вручаться жетоны трех цветов: за правильный ответ- красный, за ответ в котором были недочеты- зеленый, желтый- если не ответил. (готовы?)
2. Устный счет
-Заселяем домики- назовите состав числа 15.
- В двух корзинах 13 яблок. Сколько яблок может находиться в каждой корзине? (выслушивание ответов детей)
-Выполнение сложения по стрелкам состоящих из трех слагаемых.
- 8614, 12-57- прочитайте выражения и назовите компоненты при сложении и вычитании.
-устное решение задач на внимание
В лесную школу на урок
Бежит, торопится сурок.
А в классе том уже сидят
Две белочки и пять зайчат.
Я прошу вас отвечать:
Сколько зверюшек учиться хотят?
-Ай да белка-мастерица!
Вяжет деткам рукавицы.
Извязала три клубка,
Два еще лежат пока.
У кого ответ готов:
Сколько у нее клубков?
Сегодня мы будем закреплять умение выполнять сложение и вычитан
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>