мую гущу леса, а там тропинка к избушке на Курьих- ножках сначала надо идти в лево 6 м, затем прямо 2 м и в право 5 м. Сосчитайте сколько всего метров нужно пройти девочке до избушки.
Дошла девочка до избушки, избушка повернулась к девочке передом, к лесу задом. Вошла девочка в избушку, увидала Бабу - Ягу.
БАБА - ЯГА - согласилась отпустить мальчика, если девочка найдет корень уравнений.
Х715 18-Х8
Отпустила Баба - Яга мальчика. Побежали дети домой. Только успели зайти за порог, как приехали родители.
VII. Итог
В какой сказке мы сегодня побывали? Автор?
Кто является главным героем?
Какова была наша задача?
Справились ли мы с поставленной задачей?
Какую работу проделали на уроке?
VIII Домашнее задание.
стр. 34, 5 .
IX. Обобщение:
Девочка очень благодарна вам за помощь и угощает вас вкусными конфетами
Школа-гимназия 75 г. Астана
Урок-путешествие по математике
"Сложение и вычитание однозначных чисел с переходом через десяток"
2 класс
Учитель нач. классов:
Садупова Г. Р.
2016-2017 уч. год
Тема : Повторение. Сложение и вычитание однозначных чисел с переходом через десяток.
Тип урока: урок - игра.
Формы работы : самостоятельная работа, индивидуальная работа, коллективная работа.
Цели и задачи урока:
1. Образовательная:
Закрепить навыки сложения и вычитания чисел в пределах 20 с переходом через десяток.
2. Развивающая :
Развивать умение рассуждать, мыслить, сравнивать и решать геометрические задачи, развива
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>