ся на каждый лепесток до тех пор, пока не обнаруживает глубокое углубление в центре розы – маленькую белую чашечку, наполненную нектаром. Муравей набирает немножко нектара и начинает обратный путь.
VII. Самостоятельное творческое использование сформированных умений и навыков (работа с самопроверкой):
1. Групповая (парная) работа за компьютером.
Данный модуль представляет собой иллюстрированное задание в виде комикса. Задание направлено на проверку умения учащихся решать задачу на сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. При решении задания учащемуся предоставляется возможность прочитать условие задания в классическом виде. В случае затруднения учащийся может посмотреть развернутое решение с ответом. Задание данного учебного модуля параметризировано. Это позволяет формировать индивидуальные задания для каждого учащегося.
HYPERLINK "http://fcior. edu. ru/card/9020/zadanie-v-kartinkah-po-teme-slozhenie-i-vychitanie-drobey-s-odinakovymi-znamenatelyami-k1. html" http://fcior. edu. ru/card/9020/zadanie-v-kartinkah-po-teme-slozhenie-i-vychitanie-drobey-s-odinakovymi-znamenatelyami-k1. html
2. Индивидуальная работа
а) Сильные ученики выполняют тест на компьютере.
(онлайн -тестирование на сайте HYPERLINK "http://www. matematika-na. ru/5class/mat522. php" http://www. matematika-na. ru/5class/mat522. php )
б) Средние учащиеся решают задачи:
1. Стр. 156, 1005.
Краткая запись:
кг
кг
Масса салата - ?
кг
кг
2. Стр. 156, 1008.
Краткая запись:
т
т
Получила гвоздей II бр. -?
т
т гвоздей получила вторая бригада.
в) Слабые учащиеся решают в тетрадях (стр. 157, 1011)
VIII. Информация о домашнем задании, инструктаж
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>