лец с указательным
Соединяем большой палец со средним
Соединяем большой палец с безымянным
Соединяем большой палец с мизинцем.
На okey
На букву о
На круг
На 0
Основной
(Открытие новых знаний)
Чтобы подготовиться к сложной работе, давайте пропишем цифры 8 9 0
Перед датой отступаем 4 клетки вниз
Записывают дату
отступить 1 клетку вниз
1. Чистописание 8 0 9
2. Мы подготовили нашу руку, давайте подготовим наши мозги.
-Расшифруйте ребус
ЛИ100К (листок)
-Какое число спряталось в этом слове?
Листок
Сто
Минутка чистописания
Упражнение на развитие аналитико-синтетической деятельности
Физ. минутка
Физ. минутка
Все умеем мы считать
Раз, два, три, четыре, пять --
Все умеем мы считать.
Раз! Подняться потянуться. (Под счет учителя дети выполняют потягивания. )
Два! Согнуться, разогнуться. (Наклоны. Повороты туловища. )
Три! В ладоши три хлопка,
Головою три кивка. (Движения головой. )
На четыре - руки шире. (Хлопки в ладоши. )
Пять -- руками помахать. (Движения руками. )
Шесть -- за парту тихо сесть.
Молодцы!
Основной
(Открытие новых знаний)
Все красиво сели
И в учебник посмотрели.
Все внимание собрали
И работать дальше стали.
Выкладывают фигуры из счетных палочек по образцу.
-Давайте откроем учебник на странице 42 и выполним упражнение под цифрой 1.
Я прочитаю задание, вы должны за мной следить. Поставили все пальчик.
Возьмите 2 десятка счетных палочек.
2 десятка это сколько единиц?
Взяли?
Добавьте к ним еще 2 десятка
Сколько десятков палочек стало?
А сколько это единиц?
Составьте и запишите п
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>