/>КУМО: УМК "Просвещение", Т. В. Алышева, математика 2 часть, 3 класс.
Используемые приёмы: групповая работа, индивидуальная, работа у доски.
Оборудование: учебник, картинки для рефлексии, картинки для раскраски, цифры, счетные палочки.
Ход урока
Этап
(время)
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методы, приемы и формы работы
Организационно - мотивационный
(2мин)
- Здравствуйте, сегодня урок математики у вас проведу я. Меня зовут Екатерина Васильевна.
- Садитесь.
- Приветствуют стоя.
- Садятся.
Постановка цели и темы урока
Устный счет.
Без счета не будет на улице света,
Без счета не сможет подняться ракета.
Без счета письмо не найдет адресата
И в прятки играть не сумеют ребята.
Учащиеся 2 варианта
У вас ребята, сложное задание, вам нужно раскрасить и прописать все цифры
1. Прямой и обратный счет десятками (Работа с карточками)
2. У каждого из вас есть карточки с числами, вам нужно построиться по порядку чисел на этих карточках. (Учитель помогает считать и выстраиваться детям, кладет руку на плечо по порядку детей с номерами)
3. От меньшего к большему 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100.
От большего к меньшему 100, 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10.
Счет от заданного числа.
-Посчитайте от 10 до 70,
Будьте внимательны, кто первый должен назвать число? У кого в руках карточка с числом 10?
У кого в руках карточка с числом 20?
Дальше, У кого в руках карточка с числом 30?
У кого в руках карточка с числом 40?
У кого в руках карточка с числом 50?
У кого в руках карточка с числом 60?
У кого в руках карточка с числом 70?
Теперь посчитайте
от 80 до 90,
У кого
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>