сильнее). Знаете ли вы, что в Сочи будут проходить не только Олимпийские игры, но и Паралимпийские игры? А что значит Паралимпийские игры?
2. Устный счёт ( диалог ученик - ученику)
- По данному ряду чисел задайте друг другу вопросы. ( слайд 1)
90 80 70 60 50 40 30 20
30 36 42 48 54 60 66 72 78
- Найдите самое большое число.
- Самое маленькое.
- Можно ли разделить на группы
- Назови эти числа в порядке возрастания
- Какое было задание? Оцените, как вы с ним справились?
- Что учились делать?
3. Записать и вычислить выражения за 1 минуту.
( слайд 2)
- какое правило потребуется для выполнения этого задания?
58- 7 805 2830 71 5 96- 60 64-3
43-21 3445
у всех получилось выполнить это задание ? А в чём испытали затруднения?
Познавательные УУД
Развиваем умения
1. -самостоятельно "читать" и объяснять информацию, заданную с помощью схематических рисунков, схем, кратких записей;
2. - составлять, понимать и объяснять простейшие алгоритмы (план действий) при работе с конкретным заданием;
Коммуникативные
Развиваем умения
1. - работать в команде разного наполнения (паре, малой группе, целым классом);
II. Открытие нового знания (учимся складывать. . . вычитать.
III. Формулирование темы и целей урока.
IV. Первичное закрепление.
П 2. 3. 2.
- А я решила эти примеры по- другому. ( показать примеры записанные столбиком) ( Слайд 3)
чем отличается моя запись от вашей?
Примеры те же? ответы
как записаны числа?
-Где поставлены знаки -
- Где стоит знак
- поставьте цель сегодняшнего урока
- Сформулируйте тему урока
Цель работы: дать детя
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>