ько весело. . . Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом". Последуем этому совету писателя, постараемся быть внимательными, будем "поглощать знания" с большим желанием, ведь они нам пригодятся в дальнейшем.
1. 3. Актуализация знаний
Вопросы классу
Как называется?
Дробь, в которой числитель меньше знаменателя.
Дробь, в которой числитель больше знаменателя.
Число, стоящее над чертой.
4. Число, стоящее под чертой дроби.
5. 1/60 часа.
6. Число, стоящее над чертой дроби.
II Принятие учебных целей и условий их достижения.
Работа по группам.
Карточка 1.
Закрасьте 18, 38 части круга. Запишите, какая часть круга закрашена? Какая часть круга не закрашена?
Вычислите, используя схему:
?
410 510
Выполните действия и проиллюстрируйте их на схеме:
1). 2535
2). 67-47
Сделайте вывод и допишите выражение
аbcb
Карточка 2:
Закрасьте 26; 36 части круга. Запишите, какая часть круга закрашена? Какая часть круга не закрашена?
Вычислите, используя схему:
38 48
Выполните действия и проиллюстрируйте их на схеме:
1). 211611 2). 59-29
Сделайте вывод и допишите выражение
ab-cb
Работа со всеми обучающимися. (см. в табл. )
Как по вашему какая сегодня тема урока?
III Проверка принятой гипотезы. (работу с уч-ся см. в табл. )
Домашнее задание
1)с. 118-119( правила), 423(в,г), 424(в,г), 433(а).
2). для любителей литературы сочинить сказку про дробей.
3) Для любителей истории найти историческую справку о первом появлении др
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>