27,9;
oo 38,54 3,85434,686;
oo 18,38 0,719,08.
oo 15,56 12,3427,9;
oo 38,54 3,85434,686;
oo 18,38 0,719,08.
а) 5 7 2 3 8;
б) 8 1 0 3 9 0 3;
в) 3 4 2 8 3 1 4;
г) 1 3 - 3 1;
д) 1 0 5 - 4 2 6 3.
а) 5 7 2 3 8;
б) 8 1 0 3 9 0 3;
в) 3 4 2 8 3 1 4;
г) 1 3 - 3 1;
д) 1 0 5 - 4 2 6 3.
3 Кто-то стер в примерах запятые, восстановите их, чтобы равенства стали верными:
2. Письменные задания:
1 Задача
Поезд шёл двое суток. В первые сутки
он прошёл 98,5 км, а во вторые - на 3,45 км
больше. Сколько километров прошёл
поезд за двое суток?
Поезд шёл двое суток. В первые сутки
он прошёл 98,5 км, а во вторые - на 3,45 км
больше. Сколько километров прошёл
поезд за двое суток?
Задача 2.
Вычислите длину моста, если ширина рва 2, 5 м и не менее 0,8 м бревна должно находиться на земле с каждой стороны рва.
Оценочный лист ученика 6 класса:
Девиз: "я слышу - я вижу - я делаю"
Цели:
Основная: Показать свои знания, получить хорошую оценку.
Виды деятельности
Оценка
1. Формировать умение объективно оценивать свой труд
1. повторение теории
2. Закрепить навыки сложения и вычитания десятич - ных дробей.
2. устные упражнения
3. Развивать навыки решения текстовых задач, содер - жащих десятичные дроби
3. Решение задач
4. Практическая работа.
4. Проконтролировать свои знания
5тест
Достиг ли ты своих целей
итог
оценка
Оценочный лист ученика 6 класса:
Девиз: "я слышу - я вижу - я делаю"
Цели:
Основная: Показать свои знания, получить хорошую оценку.
Виды дея
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>