Сложение и вычитание десятичных дробей

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

свои ошибки.
-В каких заданиях было допущено большее количество ошибок?





Физминутка
Слайд 9.




-Продолжим нашу работу.
Учебник: стр. 233, 868.
Работают в парах с учебником: решают уравнения. Осуществляют взаимопроверку, сверяясь с доской.
Проговаривают решение во внешней речи.


Личностные: осознание ответственности за общее дело
Познавательные:
выполнение действий по алгоритму.
Коммуникативные: выражение своих мыслей, использование речевых средств для решения коммуникативных задач.
Регулятивные: контроль и коррекция

7.
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

- Ребята, сейчас каждый проверит сам себя, насколько он сам понял алгоритм сложения и вычитания и может его применить.






-Кому удалось выполнить вторую самостоятельную работу без ошибок?
-Как вы это сделали?
Слайд 10.
Самостоятельная работа 2.
Дидактические материалы:
1 вариант стр. 30, 226 (1, 2, 3)
2 вариант стр. 61, 226 (1, 2, 3)
Проверка самостоятельной работы: слайды 11-13.

Осуществляют самопроверку.
Проверяют свои ответы, отмечают правильно решенные примеры, исправляют допущенные ошибки.


Регулятивные: контроль, коррекция, самооценка

Познавательные: анализ, синтез, аналогия, выполнение действий по алгоритму.

Домашнее задание.
- Запишите задание

Даёт комментарии к домашнему заданию
Слайд 14.
Записывают домашнее задание.

8.
Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Организует подведение итогов совместной и индивидуальной деятельности обучающихся

Слайд 15.




Слайд 16
Отвечают на во

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: