/> 3. Модуль положительного числа равен этому числу (1)
4. Модуль отрицательного числа равен этому числу (0)
5. Из двух отрицательных чисел меньше то, модуль которого меньше (0)
6. Любое отрицательное число меньше любого положительного числа (1)
Несколько учащихся называют число, которое у них получилось.
Учитель: Правильный ответ: 101001. Поднимите руки у кого получилось такое число. Молодцы. Поставьте себе на полях тетради ().
Многие задания мы можем с вами выполнить, зная эти правило правила. А давайте теперь решим такую задачку?
Задача: На счету мобильного телефона было -273 рубля, после пополнили баланс и положили на счет 300 рублей. Сколько рублей стало на счету?
- О чём идёт речь в задаче? (о балансе на телефоне)
- Что известно в задаче? (что баланс отрицательный и после его пополнили)
- Что нужно найти в задаче? (какой баланс стал после пополнения)
-Что значит пополнили баланс? (положили, добавили денег)
-Каким действием мы можем найти? (сложением)
- Мы можем к отрицательному числу прибавить положительное? (нет)
-Каких умений нам не хватает, чтобы решить эту задачу? (не знаем правила сложения положительного и отрицательного чисел)
-Кто догадался, какая тема урока? (Сложение отрицательных и положительных чисел)
-Молодцы. Запишите тему урока в тетради "Сложение чисел с разными знаками"
-И так чему же мы должны сегодня научиться? (научиться складывать числа с разными знаками)
-Ответим на поставленный вопрос задачи позже.
Учитель: Что нам нужно сделать сначала, чтобы добиться намеченной цели.
Ученик: Чтобы научиться складывать числа с разными знаками нам нужно сначала узнать правило.
3. Усвоение новых знаний
Учитель: Молодцы. Сначала нам нужны знания, а после
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>