у, которую Вы видите на экране, не обращая внимание на минус. Тогда на счету будет ноль и Вы сможете совершать звонки.
6. Контроль и самопроверка знаний
Учитель: Молодцы. Справились и с этим заданием. Теперь предлагаю выполнить задание из учебника 1066 в своих тетрадях .
Учитель: Выполнили работу, а теперь обменяйтесь с соседом тетрадями. Посмотрите на доску, я вам записала правильные ответы двух заданий. Проверьте. Оцените одноклассника по предложенным критериям. Верните тетрадь. (Учащиеся осуществляют взаимопроверку)
Критерии оценки:
0 ошибок - 5
1 ошибка - 4
2-3 ошибки - 3
Более 3х ошибок - подойти к учителю после урока Учитель: Встаньте те, кто получил 5 и 4 за работу. Молодцы.
7. Подведение итогов урока
Учитель: - Вот и закончился наш урок. Чем полезен был урок для вас? Какую задачу мы ставили перед собой на уроке? Удалось ли нам её решить?
Ученик: Мы ставили перед собой задачу научиться складывать числа с разными знаками. Мы достигли своей цели. Мы научились складывать числа с разными знаками. Полезен наш урок тем, что знания можно применять при решение разных задач.
Учитель: Подвести пора итог. Отправьте мне в любом мессенджере смайлик или картинку, которая характеризует ваше настроение после нашего урока. Обязательно с комментарием.
8. Домашнее задание.
Учитель: Запишите домашнее задание. Задание будет на выбор: 1) вы решаете дома в тетради 1081(1,2 столбик), 1085 или придумываете задачу на нашу тему и красочно её оформляете на альбомном листе.
Страницы: << < 5 | 6 | 7