>Организует " Эстафету" ( 3 этапа)
Обговаривает вместе с учениками правила эстафет. За каждую победу 1 очко.
1этап - кувырок вперёд,
бег через скакалку до ориентира и обратно бег по прямой.
2 этап- прыжки двумя ногами из обруча в обруч и обратно бег по прямой
3 этап- 2 слитных кувырка вперёд, продеть обруч через себя, бег до ориентира и обратно бег по прямой
Побеждает команда, набравшей больше очков
Вспоминают Т безопасности и обговаривают правила эстафет. Обдумывают названия команд.
Выполняют эстафеты по установленным правилам.
Фронтальная
Коммуникативные: уметь договариваться и
приходить к общему решению. Формировать умения работать в группе.
Регулятивные: адекватно воспринимать оценку учителя, и учащихся усвоения изучаемого материала.
Личностные:анализ собственной
умеют оценивать собственный
вклад в работу группы. Воспитывать
волю и настойчивость.
Учебное сотрудни-чество с
учителем
Заключитель-ный этап (6 минут)
Создание условий для осмысления проделанной работе урок, формирования самооценки, вовлечения детей к подготовке спортивного праздника.
Оценить процесс и результаты своей деятельности
Отвечают на вопросы.
Определяют свое эмоциональное состояние на уроке.
Осуществлять контроль и самоконтроль, ставят оценку.
Личностные: анализ собственной деятельности
на уроке, умение оценивать собственный
вклад в работу группы.
Самооценка
7
Домашнее задание
(1 мин)
Домашнее задание. Составить мини- комплекс с скакалкой.
Записывают домашнее задание.
Личностные: Формировать уче
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>