Слитные кувырки

/>Регулятивные: адекватно воспринимать оценку учителя; осуществлять пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на заданный эталон.

Личностные: осознавать неполноту знаний и чувствовать необходимость учения;

Коммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, работать в группе
Задавать вопросы; контролировать действия партнера при страховке.










Познавательные:
восстанавливать навык в выполнении плотной группировки. Закреплять технику выполнения двух кувырков вперед слитно.

Коммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, работать в группе, задавать вопросы; контролировать действия партнера при страховке.

Регулятивные: учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем и сверстниками.






















Личностные: формирование потребности в самореализации.

Регулятивные: волевая саморегуляция

Коммуникативные: уметь договариваться и
приходить к общему решению.
Познавательные:
рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности























Самоконт-роль и
самооценка



































6
Закрепление материала