Сәлеметсізбе

лай дұрыс амандасуды, татуласуды, бірге ойнауды, пазлдарды жинауды көрсетеді
Балалар қуанып, Машамен қоштасады

Күтілетін нәтиже- ожидаемый результат-The expected result:
сыпайы сөздің мағнасын ұғынады, воспроизводит
Reproduce
тәрбиелі, сыпайы болуды түсінеді понимаетUnderstand
ойындабелсенді ойнап, сыпайы сөздерді қолданады применяет apply
Ұйымдастырған оқу қыметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Technological card of educational activity for middle - age group

Күні-дата:
Білім саласы-Образовательная область-Educational area:Әлеуметтік орта
Тақырыбы-Тема-Theme:10 "Алғыс сөзі "
Мақсаты-Цель-Aim
Жабдықталуы, оснащение-Resources:
Сөздік жұмыс-словарная работа -vocabulary work:
Көп тілділік-полиязычие-Multilingualism:
Қызметтер кезеңдері.
Этапы деятельности
Stages of activity
Тәрбиешінің қызметі
Действия воспитателя
Teachers activities
Балалардың іс-әрекеті
Деятельность детей
Children,s activity
Мотивациялық қозғаушы
Мотивационно-побудительный
Motivational and incentive stage

Балалар қараңдаршы бізге кік келгенін. Ол неге үндемей тұр?
Буратино. Сиқырлы сөзді білмейтін шығар деп қортынды шығарады. Амандасу керек
Ұйымдасырушылық ізденіс
Организационно-поисковый
Organizational and exploratory stage
Не болды екен?
Бүгін Буратино балалармен бірге ойнап,сосын ренжісіп қалды
Ол күшті машинаны алғысы кеп,бір баладан тартып алы. сосын ол машинамен ойнаудан жалығып, сындырып тастады.
Қыздардан қуыршақты тартып алды, ол қызықсыз болғасын балалардың ойнына бөгет бола бастады.
Балалар ашуланып, Буратиноны топтан қуып жіберді.
Неге Буратинамен ой