готовности оборудования и класса к уроку.
Приветствие учащихся.
Учитель спросит - надо встать.
Когда он сесть позволит - сядь.
Ответить хочешь - не шуми,
А лучше руку подними.
Проверка готовности к уроку.
Приветствуют учителя. Организуют своё рабочее место, проверяют наличие индивидуальных принадлежностей.
Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя.
Фронтальный. Наблюдение учителя.
2. Актуализация опорных знаний.
Игра "Составь поезд".
Задачи-шутки
Игра "Веселый мяч"
- Расположите все вагончики в порядке возрастания результатов.
Решите задачи:
:: Стоя на одной ноге, гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? (2 кг. )
:: Я шел, пятачок нашел. С другом пойдем - сколько найдем? (Нельзя ответить. )
:: Вова за 1 ч поймал 5 рыбок. Сколько рыбок он поймает за 2 ч? (Нельзя ответить. )
:: Шли 2 друга в школу. Навстречу им шли еще 2 друга. Сколь - ко друзей шло в школу? (2. )
Учитель кидает мяч и говорит вопрос или задание.
:: К 4 прибавь 2. (6. )
:: 6 плюс 1. (7. )
:: Какое число на 2 меньше, чем 8? (6. )
:: Уменьши 10 на 1. (Р. )
:: 8 минус 1 (7. )
:: Из 4 вычти 2. (2)
:: Какое число больше 5 на 2? (7. )
:: Увеличь 7 на 2. (9. )
По цепочке у доски выставляют вагончики в порядке возрастания результатов.
Решают задачи устно.
Отвечает тот, кто поймал мяч.
Закрепление умений прибавлять и вычитать число 2.
Учатся самостоятельно плани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>