ины. Скорость одной – 65км/ч. Найди скорость другой машины, если известно, что через 3 ч между ними было 369 км.
(чертеж, решение)
65х3195(км) – пройдет 1-ая машина
396-195201(км) – пройдет вторая машина
201:367(км/ч)- скорость второй машины
(396-65х3):3
А как вы думаете, где еще нам потребуются знания о скорости?
Стр. 60 2 (работа в парах)
3 (устно)
животного мира: (слайд )
гепард – 120кмч,
каменный стриж – 180кмч,
рыба-сабля – 80кмч.
человека:
мужчина – примерно 43кмч,
женщина – 40кмч.
(слайд ).
Ребята, обратите внимание на экран.
При движении по прямой на обледенелом покрытии дорог при торможении со скоростью от 50 кмч автомобиль проходит 9м. Какие правила дорожного движения должен помнить каждый пешеход?
Нельзя переходить дорогу перед близко идущим транспортом, особенно в зимнее время.
Разбираем
коллективно, дети аргументируют свой выбор
Читают вслух текст задачи.
Решение у доски и в тетрадях
Личностные:
Формируемые способы деятельности: -проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности,
развитие интереса к различным видам деятельности
Личностные:
Формируемые способы деятельности: -проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности,
развитие интереса к различным видам деятельности
Коммуникативные:
инициативное сотрудничество, принятие решения и его реализация
Предметные :
использование системы научных и теоретических знаний на практике
Регулятивные: Осуществляемые действия:- контролируют правильность ответов учащихся
взаимоконтроль и внесение корректив в учебно-познавательную деятельность
Коммуникативные:
инициативное сотрудничество, принятие решения и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>