Скорость

аса.
- Что необходимо найти? - Скорость поезда.
- То есть, нужно найти расстояние за какую единицу времени?- За 1 час.
- Каким действием будем решать задачу?- Делением.
- Почему делением?- Чтобы найти скорость, нужно расстояние разделить на время.
- Кто выйдет к доске и решит задачу? Остальные решают самостоятельно в тетради. 120:260 (км/ч) – скорость поезда.
Ответ: 60 км/ч
- Мы ответили на вопрос задачи? - Да. За 1 час поезд проезжает 60 км.
- Молодцы. Вы верно решили задачу. Так что такое скорость? - Скорость – это расстояние, пройденное за единицу времени.
Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу.
-Ребята, у вас на столе лежат карточки. Вам необходимо решить задачу 9(2). Работаем самостоятельно. Время – 3 минуты.
ЛИЧНОСТНЫЕ:
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:
…. . (Р)
…. . (П)
…. . (К)
ПРЕДМЕТНЫЕ:
…
…

- Закончили. Проверяем. Какой ответ получился? Отвечают.
- Посмотрите на слайд. У кого получилось точно также, поднимите руку. 120:340(км/ч) – скорость поезда.
Ответ: 40 км/ч.
- Молодцы. Где возникли ошибки? Отвечают.
- Что посоветуем ребятам, у которых возникли трудности?- Повторить решение таких задач.
Включение нового в систему знаний и ранее изученного.
Приёмы: «Диаманта», возврат к приёму «Верные/неверные утверждения».
- Ребята, кто из вас любит стихи?
ЛИЧНОСТНЫЕ:
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:
…. . (Р)
…. . (П)
…. . (К)
ПРЕДМЕТНЫЕ:
…
…

- Сейчас мы с вами побудем в роли поэтов. Будем сочинять стих. Но он необычный. Как вы думаете, какое название будет у стихотворения?- Скорость.

- Верно. Вам необходимо сочинить стихотворение по определённому алгоритму:
1 строка – понятие 1
2 строка – определение 1
3 стр