ка.
Цели: учить самостоятельно, находить способ решения поставленной задачи.
Познакомить со способом определения падеж имен прилагательных.
Задачи: Создание положительно- эмоционального климата снижение у детей напряжения посредством проведения физкультурной паузы.
Учитель: У вас на партах лежат карточка 1 с несколькими заданиями. Посмотрите на них внимательно и отметьте галочкой то задание, которое вы затрудняетесь выполнить.
Объяснить почему:
Карточка 1
Допиши прилагательное, определи его род.
Мак Пальто Мороз
трава снежинка
-Приступаем к реализации второй цели нашего урока.
Предлагаю просклонять прилагательные вместе с существительными.
1-ряд просклоняет прилагательное мужского рода - зимний лес
2-ряд просклоняет прилагательное женского рода - зимняя погода
3- ряд просклоняет прилагательное среднего рода - зимнее утро
Муж. р
Жен. р
Ср. р
И. п зимний лес
Зимняя погода
Зимнее утро
Р. п зимнего леса
Зимней погоды
Зимнего утра
Д. п зимнему лесу
Зимней погоде
Зимнему утру
В. п зимний лес
Зимнюю погоду
Зимнее утро
Т. п зимним лесом
Зимней погодой
Зимним утром
П. п о зимнем лесе
О зимней погоде
О зимнем утре
- Проанализируем результаты и попробуем найти способ определения падежа у имени прилагательного. Можно ли определить падеж по окончанию?
- Нет. т. к окончания встречаются одинаковые.
- А как можно определить падеж у прилагательного? (Прилагательное неразрывно связано с именем существительным, поэтому можно определить падеж по имени существительному)
- Итак, давайте составим памятку определения падежа имен прилагательных.
Какие шаги мы должны сделать?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>